FISA POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE INFORMATICIAN

Liceul   Tehnologic R U Ș E Ț U c.i.f. 29208299 cod sirues 414811 Strada 1 Decembrie 1918, Nr. 10, Comuna Ruşeţu, Judeţul Buzău, Cod poştal 127520

FISA POSTULUI PENTRU PERSONALUL

DIDACTIC AUXILIAR DE INFORMATICIAN

(personal didactic auxiliar)

În temeiul Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare și al ROFUIP aprobat prin OMENCS 5079/2016, fișa postului de informatician, anexă la contractul

individual de muncă înregistrat în Registrul general de evidență a salariaților cu numărul ............, se încheie astăzi, ................., prezenta:

Numele si prenumele ............................................................

Specialitatea: ..............................

Denumirea postului: INFORMATICIAN

Decizia de numire: .............................................................

Încadrarea: INFORMATICIAN

Cerințe:

-   studii: DIPLOMĂ DE ABSOLVIRE INVATAMANT UNIVERSITAR DE PROFIL ( informatică, matematică – informatică, informatică economică, automatizări și calculatoare)

-   studii specifice postului: cunoștințe Tehnologia informației și comunicațiilor, administrare aplicație

AEL

Relații profesionale:

-  ierarhice de subordonare: director; director adjunct;

-   de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar și ceilalți angajați sau parteneri ai unității de învățământ;

-   de reprezentare a unității școlare la activități/conferințe/reuniuni etc. la care participă ca delegat din partea unității.

I. ATRIBUTII SPECIFICE POSTULUI

1.  PROIECTAREA ACTIVITATII

1.1. Analizarea softurilor din rețeaua de calculatoare a unității, actualizarea acestora și procurarea de noi licențe precum și instalarea acestora.

1.2. Întreținerea și administrarea rețelei de calculatoare și INTERNET a școlii, a site-ului unității, a sistemelor informatice din dotarea unității .

1.3. Întocmirea, actualizarea și gestionarea bazelor de date SIIIR, EVNAT (înscrierea copiilor învățământ preșcolar, primar, transferuri elevi, tichete preșcolari, bază date patrimoniu, date contabile etc. ).

1.4. Instalarea certificatului digital SSL, conectarea pe platforma rocnee.eu, transferul și preluarea documentelor specifice ca persoană delegată la nivelul școlii.

1.5. Rezolvarea problemelor specifice pregătirii și desfășurării pentru examenele naționale și pentru simulările aferente acestora (instalarea calculatoarelor și a camerelor de supraveghere în sălile de examen, instalarea și verificarea softurilor corespunzătoare înregistrărilor, salvarea și stocarea înregistrărilor) .

1.6. Preluarea materialelor pentru revista școlii de la cei implicați, tehnoredactarea și așezarea în pagină a informațiilor.

1.7. Verificarea permanentă a stării de funcționare a aparaturii electronice din dotarea unității și instalarea stației de amplificare și a microfoanelor la toate evenimentele care necesită aceste echipamente (deschiderea anului școlar, festivitatea de premiere, serbări și spectacole)

1.8. Elaborarea documentelor de proiectare, a graficului activităților care se vor desfășura în laboratorul de informatică, dar și a activităților din sălile de clasă care necesită calculator, videoproiector, CD-Player (în colaborare cu toate cadrele didactice ale școlii, în funcție de necesități și dotări)

1.9. Actualizarea documentelor de proiectare

2.        REALIZAREA ACTIVITATILOR DIDACTICE CURRICULARE 2.1 Asigurarea asistenței tehnice, tuturor profesorilor școlii.

2.2 Instruirea și sprijinirea personalului didactic în vederea utilizării aplicației AEL .

2.3 Organizarea și întreținerea echipamentelor de calcul și a soft-urilor necesare activităților de predare-învățare.

2.4 Implicare în vederea achiziționării de noi echipamente electronice și consumabile pentru acestea (referate de necesitate, distribuitori de echipamente, oferte de preț).

2.5 Pregătirea și utilizarea materialelor didactice adecvate. (în acest caz a softurilor didactice)

2.6 Gestionarea corespunzătoare a spațiilor și bunurilor puse la dispoziție de conducerea școlii prin compartimentul administrativ.

2.7 Promovarea performanței școlare pe site-ul școlii, în revista școlii sau pe site-uri de socializare.

3.        REALIZAREA ACTIVITATILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE

3.1	Asigurarea  asistenței  tehnice   și  valorificarea  activităților extracurriculare  din cadrul
	programului ,, Școala altfel!”, ,,Zilele școlii” și alte manifestări culturale, artistice
3.2	Inițierea, elaborarea și derularea unor programe educative și proiecte cu implicarea, pe
	baza acordurilor/contractelor de parteneriat,  partenerilor educaționali.

4.        COMUNICARE SI RELATIONARE

4.1 Dezvoltarea capacității de comunicare si relaționare cu elevii, cu personalul scolii, cu echipa managerială și în cadrul comunității.

4.2 Utilizarea și promovarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul unității și cu factorii ierarhici superiori, familia, partenerii economici și sociali.

4.3  Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ

5.        MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE

5.1 Cunoașterea și respectarea legislației privind formarea și dezvoltarea profesională a personalului didactic, cu luarea în considerație a nevoilor proprii de dezvoltare.

5.2 Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare, manifestări științifice etc. organizate la nivelul școlii, de ISJ sau alte instituții acreditate de Ministerul Educației Naționale

5.3  Aplicarea cunoştințelor/abilităților/competențelor dobândite

6.        CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE

6.1  Implicarea în realizarea acțiunilor de promovare a ofertei educaționale.

6.2  Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității.

6.3 Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor sociale.

6.4  Inițierea și derularea proiectelor și parteneriatelor.

6.5 Organizarea activităților privind respectarea normelor, procedurilor de sănătate și securitate a muncii, de PSI pentru activitățile desfășurate în laborator.

6.6 Implicarea în pregătirea și participarea la acțiunile educative, științifice și cultural-spirituale cuprinse în programele adoptate în comun de Comisia pentru educație, cultură, religie a Consiliului Local, școlile din comună, Centrul Cultural și celelalte instituții locale

6.7 Participă la operaționalizarea/desfășurarea programelor și realizarea obiectivelor stabilite prin Planul de dezvoltare instituțională, programele manageriale, planurile operaționale și din celelalte documente de proiectare

6.8 Exercitarea atribuțiilor care îi revin în calitate de responsabil/coordonator sau membru al comisiilor/colectivelor de lucru/compartimentelor/structurilor funcționale constituite potrivit normelor legale în vigoare sau ca responsabil pe domenii de activitate, conform actelor interne de autoritate

II.  ALTE ATRIBUȚII

·         cunoașterea  și  respectarea/aplicarea  prevederilor  Legii  educației  naționale  nr.1/2011,  a

ROFUIP, a Regulamentului aprobat prin OMEN 5556/2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare și a celorlalte acte normative incidente

·         atribuțiile profesorului documentarist :

-    gestionează fondul de carte al centrului de documentare și informare și asigura păstrarea și securitatea acestora, cu respectarea condițiilor de răspundere prevăzute de legislația în vigoare;

-   gestionează și răspunde de echipamentele materiale alocate prin proiectul privind învățământul rural (costume naționale, orgă electronică, video - proiector, materiale documentare);

-  elaborează un proiect anual de activitate și plan semestrial de activități, programul de activități al centrului de documentare și informare în parteneriat/ cu consultarea cadrelor didactice și a conducerii unității școlare;

-   colaborează cu profesorii de specialitate, cu bibliotecarul școlii privind întocmirea programului activităților centrului de documentare și informare;

-    se implică în pregătirea și organizarea acțiunilor cuprinse în programul acțiunilor educativ-formative și culturale ale școlii ;

-  promovează imaginea și activitatea CDI în cadrul activităților de parteneriat și pe site-ul școlii ;

-  implicarea în crearea unei culturi a calității și a unei culturi informaționale la nivelul instituției.

·         ducerea la îndeplinire a măsurilor/sarcinilor stabilite prin ordine, adrese, notificări ale MECTS sau prin decizii/adrese ale ISJ Buzău, CCD Buzău;

·         respectarea  normelor  și  îndeplinirea  sarcinilor  privind  evaluarea  și  asigurarea  calității  în

educație;

·         respectarea Codului de etică profesională;

·         respectarea/aplicarea regulamentului intern și a tuturor actelor și normelor prin care se stabilește ordinea juridică internă a instituției, inclusiv a procedurilor aplicabile la nivelul acesteia;

·         aplicarea/respectarea normelor și exercitarea atribuțiilor stabilite prin regulamente, proceduri și acte interne de autoritate privind:

-          siguranța în mediul școlar, securitatea și sănătatea în muncă a personalului, a elevilor și a tuturor persoanelor aflate în raza de competență

-          protecția civilă și situațiile de urgență, inclusiv apărarea împotriva incendiilor;

-          păstrarea și utilizarea corespunzătoare a bazei didactico-materiale a școlii și gestionarea corespunzătoare a bunurilor încredințate de școală;

·         răspunde de întocmirea, completarea, actualizarea, evidența, utilizarea, păstrarea, utilizarea și predarea la secretariatul unității sau la comisia de selecție și arhivare a documentelor școlare

·         furnizează compartimentelor de specialitate, responsabililor pe domenii, conducerii școlii și reprezentanților ISJ Buzău informații, date statistice sau documente ce țin de competența sa și întocmește/prezintă informările sau rapoartele solicitate

·         ducerea la îndeplinire a tuturor sarcinilor stabilite prin hotărâri ale Consiliului de administrație, decizii ale directorului sau prin hotărâri luate de către Consiliul profesoral, care devin obligatorii, fără altă formalitate, de la data comunicării actului de autoritate (ale cărui efecte se pot suspenda doar în situațiile în care acestea sunt contestate de cadrul didactic în cauză).

III.         Răspunderea disciplinară

Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzător atrage după sine diminuarea calificativului și/sau sancționarea disciplinară, conform prevederilor legii.

Prezenta fişǎ devine, la data semnǎrii de cǎtre angajat, anexǎ la contractual individual de muncǎ și produce efectele corespunzătoare.

Director,

GROSU AURA

Semnătura titularului de luare la cunoștinţă :

Data………………………….

My Body Parts Song | Body parts song for children | elearnin

Kids vocabulary - Body - parts of body - Learn English for kids - Englis...

ÎNSCRIEREA ELEVILOR ÎN CLASA PREGĂTITOARE PENTRU ANUL ȘCOLAR 2017 - 2018

DESCRIEREA UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Tipul unității: Unitate de învățământ de stat

Adresa: Comuna Rușețu, Județul Buzău,
             Str. 1 Decembrie 1918, Nr 10
             Cod Poștal 127520

Contact:     Tel / Fax +4 0238 733178
                      E-mail: scoalarusetu@yahoo.com

Pentru anul școlar 2017 - 2018 unitatea noastră are aprobată în Proiectul Planului de Încadrare  o singură clasă pregătitoare. 
   Clasa pregătitoare va funcționa într-o sală special amenajată după toate specificațiile ministerului de resort, în localul liceului la parter.

Circumscripția Școlară

Copiii  aflați pe raza comunei Rușețu

(satele Rușețu și Sergent Ionel Ștefan)

PENTRU COPIII DIN SATUL 
SERGENT IONEL ȘTEFAN 
EXISTĂ

MICROBUZ DE TRANSPORT ȘCOLAR 

FISA EVALUARE CADRU DIDACTIC pentru anul școlar 2016 - 2017

NR. ________ DIN ______________________

Anexa Nr. 2

la Metodologia de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar

FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA ACORDĂRII CALIFICATIVULUI ANUAL PENTRU CADRELE DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

Numărul fişei postului: __________________

Numele şi prenumele cadrului didactic: ___________________________________________________________

Specialitatea: ________________________________________________________________________________

Perioada evaluată:                                            01 septembrie 2016 – 31 august 2017

Calificativul acordat: __________________________________________________________________________

Domenii ale evaluării	Criterii de performanţă	Indicatori de performanţă	Punctaj maxim	Auto – evaluare	Evaluare colegiala	Evaluarea C.A.	Punctaj final	Calificativ
1. Proiectarea eficientă a curriculumului MAXIM 15 puncte Calificativ FB	Fundamentarea proiectării didactice pe achiziţiile anterioare de învăţare ale educabililor (preşcolari sau elevi) - 5p	Aplicarea testelor iniţiale la disciplina predată	0,5
		Identificarea lacunelor în cunoştinţele anterioare	1,5
		Aplicarea de măsuri pentru eliminarea lacunelor	1,5
		Identificarea strategiilor corespunzătoare şi elaborarea planificărilor fundamentate pe testarea iniţială	1,5
	Asigurarea caracterului aplicativ al proiectării curriculare -3p	Alegerea materialelor didactice disponibile	1,5
		Stabilirea materialelor auxiliare, soft, AEL	1,5
	Respectarea reglementărilor legale în vigoare privind conţinutul şi forma documentelor de proiectare -3p	Realizarea proiectelor unităţilor de învăţare conform reglementărilor în vigoare	1,5
		Stabilirea instrumentelor pentru evaluare (teste, chestionare etc.)	1,5
	Fundamentarea proiectării curriculare pe rezultatele evaluărilor naţionale şi locale – 3p	Realizarea analizei rezultatelor la evaluări naţionale şi locale (simulări, teste etc.)	1,5
		Stabilirea măsurilor ameliorative şi aplicarea lor	1,5
	Adaptarea la particularităţile geografice, demografice, etnice, economice, sociale şi culturale ale comunităţii în care funcţionează unitatea de învăţământ - 1p	Adaptarea proiectării la contextul în care funcţionează unitatea de învăţământ	1
minim 13p-FB      minim 11p-B      minim 8p-S		TOTAL DOMENIUL 1                            15 puncte
2. Realizarea curriculumului MAXIM 30 puncte Calificativ FB	Utilizarea metodelor active (care presupun activitatea independentă a educabilului, individual sau în grup) în activităţile de învăţare – 5p	Crearea de situaţii de activitate independentă şi monitorizarea acesteia	1,5
		Crearea de situaţii de lucru în echipă , grup	1,5
		Utilizarea metodelor de antrenare a gândirii critice	2
	Adaptarea limbajului la nivelul achiziţiilor anterioare ale educabililor - 3p	Transmiterea accesibilă a informaţiilor	1,5
		Asigurarea corelării noilor cunoştinţe cu cele dobândite anterior	1,5
	Utilizarea manualelor, a auxiliarelor curriculare autorizate şi a bazei logistice existente în unitatea de învăţământ - 3p	Utilizarea manualelor şi auxiliarelor curriculare autorizate	1
		Utilizarea materialelor didactice	1
		Utilizarea soft-ului existent, AEL	1
	Utilizarea experienţei individuale şi a achiziţiilor anterioare de învăţare ale educabililor - 3p	Realizarea legăturii dintre teorie şi viaţa de zi cu zi	1,5
		Valorificarea sistemului de cunoştinţe dobândite anterior	1,5
	Furnizarea de feed-back şi informarea sistematică a educabililor şi, după caz, a părinţilor în privinţa progresului şcolar realizat - 3p	Furnizarea eficientă şi în timp util a feed-back-ului	1
		Informarea elevului despre modalitatea de evaluare, notare	1
		Informarea în timp util a părinţilor despre progresul şcolar	1
	Realizarea majorităţii obiectivelor curriculare în timpul activităţii şcolare a educabililor - 3p	Realizarea obiectivelor referitoare la sistemul de cunoştinţe, informaţii	1,5
		Realizarea obiectivelor referitoare la deprinderi, comportamente	1,5
	Punctualitate şi realizarea întocmai şi la timp a activităţilor planificate - 2p	Respectarea timpului didactic	1
		Realizarea la timp a activităţilor planificate	1
	Asigurarea caracterului aplicativ al cunoştinţelor predate - 3p	Utilizarea metodelor de dezvoltare a deprinderilor practice de lucru	1,5
		Monitorizare şi stabilire de măsuri ameliorative pentru realizarea deprinderilor practice şi competenţelor	1,5
	Respectarea indicaţiilor metodice asociate documentelor curriculare în uz - 1p	Respectarea indicaţiilor metodice asociate documentelor curriculare în uz	1
	Adaptarea metodologiei didactice la particularităţile geografice, demografice, etnice, economice, sociale şi culturale ale comunităţii în care funcţionează unitatea de învăţământ - 1p	Adaptarea strategiilor la contextul în care funcţionează şcoala	1
	Respectarea tuturor prevederilor legale privind drepturile copilului şi drepturile omului - 1p	Cunoaşterea şi implicarea în respectarea legilor privitoare la drepturile copilului şi omului	1
	Acordarea unui respect egal tuturor educabililor, indiferent de mediul de provenienţă, capacitatea de învăţare şi rezultatele obţinute - 2p	Asigurarea de şanse egale în educaţie tuturor elevilor	1
		Contribuţii prin măsuri active menite să asigure şanse egale	1
minim 24p-FB      minim 21p-B      minim 15p-S		TOTAL DOMENIUL 2                            30 puncte
3. Evaluarea rezultatelor învăţării – MAXIM 20 puncte Calificativ FB	Evaluarea continuă şi notarea conform reglementărilor legale şi standardelor naţionale în vigoare - 5p	Realizarea unor instrumente de evaluare pe baza obiectivelor urmărite, a competenţelor profesionale urmărite	2
		Stabilirea de bareme de corectare pe baza obiectivelor, competenţelor	2
		Discutarea în timp util a rezultatelor evaluării continue şi notarea	1
	Asigurarea transparenţei criteriilor şi a procedurilor de evaluare - 3p	Stabilirea graficului de evaluare scrisă şi a criteriilor şi procedurilor de evaluare la început de an şcolar, semestru, capitol precum si informarea elevilor despre modalităţile de evaluare	1,5
		Argumentarea rezultatelor evaluării pe baza corelației între cerinţe şi barem	1,5
	Evaluarea satisfacţiei beneficiarilor de educaţie conform procedurilor stabilite la nivelul unităţii de învăţământ - 4p	Aplicarea de chestionare şi a altor instrumente pentru evaluarea satisfacţiei elevilor faţă de procesul instructiv educativ din şcoală	1
		Aplicarea de chestionare şi a altor instrumente pentru evaluarea satisfacţiei părinţilor, agenţilor economici faţă de procesul instructiv educativ din şcoală	1
		Evaluarea satisfacţiei beneficiarilor care au obţinut rezultate deosebite	2
	Înregistrarea activităţilor de evaluare în conformitate cu legislaţia în vigoare - 2p	Ritmicitatea notării	1
		Asigurarea corectitudinii consemnărilor în documente şcolare şi respectării legislaţiei în vigoare	1
	Comunicarea sistemică, către beneficiarii de educaţie, a rezultatelor evaluării - 3p	Înscrierea notelor în carnetele de note	1,5
		Informarea familiei asupra situaţiei la învăţătură	1,5
	Promovarea autoevaluării educabililor - 3p	Utilizarea de metode de autoevaluare a elevilor	1,5
		Dezvoltarea capacităţii de autoanaliză şi stabilire de măsuri amelioratorii de către elevi, în vederea realizării progresului şcolar	1,5
minim 16p-FB      minim 14p-B      minim 10p-S		TOTAL DOMENIUL 3                            20 puncte
4. Realizarea activităţilor extracurriculare MAXIM 10 puncte Calificativ FB	Realizarea de activităţi extracurriculare care contribuie direct la atingerea obiectivelor curriculare, ale dezvoltării personale, instituţionale şi comunitare sau a celor propuse de beneficiarii de educaţie - 3p	Realizarea a cel puțin 2 activităţi extracurriculare/semestru, care contribuie direct la atingerea obiectivelor curriculare, ale dezvoltării personale, instituţionale şi comunitare	2
		Realizarea unei activităţi extracurriculare/anual la propunerea beneficiarilor de educaţie (exclusiv din categorie)	1
	Realizarea activităţilor extra curriculare pe baza documentelor proiective ale unităţii de învăţământ - 3p	Realizarea unei activităţi extracurriculare pe semestru, cu minim 20 elevi, din activităţile prevăzute în planul de muncă al comisiei diriginţilor sau din planul managerial - din cele de la punctual a)	1,5
		Obținerea de rezultate deosebite cu elevii pregătiți	1,5
	Asigurarea participării grupurilor ţintă şi realizarea activităţilor extracurriculare pe baza planificării stabilite - 2p	Organizarea şi realizarea activităţilor pe baza planificării stabilite, conform proiectării realizate	2
	Utilizarea potenţialului local pentru creşterea atractivităţii activităţilor extracurriculare şi comunitare - 2p	Utilizarea resurselor existente pentru creşterea atractivităţii activităţilor extracurriculare şi comunitare	1
		Realizarea feed-back-ului şi utilizarea acestuia pentru stabilirea măsurilor amelioratorii	1
minim 9-FB      minim 7-B      minim 5-S		TOTAL DOMENIUL 4                            10 puncte
5. Dezvoltarea profesională, activitatea metodică şi ştiinţifică – MAXIM 15 puncte Calificativ FB	Participarea la programele de formare obligatorii stabilite la nivel naţional sau local - 5p	Participarea la programe de formare obligatorii stabilite la nivel naţional în termen legal	2
		Participarea la 1 program de formare stabilit la nivel local	3
	Aplicarea în activitatea didactică a rezultatelor participării la activităţile metodice, ştiinţifice şi de dezvoltare profesională - 5p	Aplicarea la disciplină a achiziţiilor obţinute prin participarea la formare	2
		Aplicarea la activităţile extracurriculare a rezultatelor participării la programe de formare	3
	Participarea la activităţile metodice şi stabilite la nivel de catedră, unitate de învăţământ, localitate - 3p	Participarea la activităţi metodice şi ştiinţifice stabilite la nivel de catedră, şcoală, localitate	1
		Realizarea de lecţii deschise	1
		Prezentarea de materiale-referate, teste	1
	Utilizarea resurselor informaţionale ale bibliotecii/centrului de documentare şi informare şi a surselor de informaţie disponibile - 2p	Realizarea a 2 activităţi /sem în bibliotecă/ CDI/ AEL	1
		Utilizarea  resurselor existente	1
minim 13-FB      minim 11p-B      minim 8-S		TOTAL DOMENIUL 5                            15 puncte
6. Contribuţia la activitatea generală a unităţii de învăţământ şi la promovarea imaginii acesteia MAXIM 10 puncte Calificativ FB	Realizarea integrală şi la timp a atribuţiilor stabilite prin fişa postului 3p	Realizarea integrala a atribuţiunilor din fişa postului	1,5
		Realizarea la timp a atribuţiunilor din fişa postului	1,5
	Realizarea comunicării formale şi a schimbului de date conform prevederilor legale – 1p	Realizarea comunicării formale şi a schimbului de date conform prevederilor legale	1
	Respectarea integrală a regulamentelor interne şi a procedurilor stabilite la nivelul unității de învăţământ (inclusiv cele din domeniul asigurării calităţii)  1p	Respectarea integrală a regulamentelor  interne şi a procedurilor stabilite la nivelul unității de învăţământ (inclusiv pe cele care vizează domeniul asigurării calităţii)	1
	Realizarea/participarea la programe/activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi de prevenire şi combatere a comportamentelor nesănătoase - 1p	Realizarea/participarea la programe/activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi de prevenire şi combatere a comportamentelor nesănătoase	1
	Realizarea/participarea la programe/activităţi în spiritul integrării şi solidarităţii europene - 2p	Realizarea/participarea la programe/activităţi în spiritul integrării şi solidarităţii europene	2
	Respectarea sistemelor şi a procedurilor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate în tipul respectiv de organizaţie - 1p	Respectarea sistemelor şi a procedurilor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate în tipul respectiv de organizaţie	1
	Promovarea în comunitate a activităţii unităţii de învăţământ şi a ofertei educaţionale - 1p	Promovarea în comunitate a activităţii unităţii de învăţământ şi a ofertei educaţionale	1
minim 9p-FB      minim 7p-B      minim 5p-S		TOTAL DOMENIUL 6                            10 puncte
minim 84p-FB      minim 71p-B      minim 51p-S		TOTAL PUNCTAJ EVALUARE     100 puncte

           

DIRECTOR,                                                                RESPONSABIL COMISIE METODICA,                      MEMBRII CONSILIUI DE ADMINISTRATIE,

Prof. Ciprian-Ovidiu Curcă-Dumitrache                 Numele și prenumele:                                             Numele și prenumele:    Semnătura,

L.S.                             Semnătura,

SEMNATURA CADRULUI DIDACTIC EVALUAT,

AM LUAT LA CUNOSTINTA SI          SUNT / NU SUNT       DE ACORD CU PUNCTAJUL OBTINUT.

                                                                                              NUMELE SI PRENUMELE:

DATA:                                                                                    SEMNATURA: